“地摊经济”、“改装电表“……”西大app下载青年教师汇报课亮点纷呈
2020年6月15日-19日，明升体育app下载青年教师汇报课如期举行。
历史
15日上午，历史组龙润老师在积建楼206率先进行汇报课。龙老师执教的题目是统编版初中历史七年级下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》，龙润老师从纵向和横向两个维度讲述本课。纵向上看，中华民族的历史是多民族共同建设的历史，清朝是统一多民族国家巩固和发展的关键时期；横向上看，清朝作为历史上第二个由少数民族建立的中央政权，在治理边疆、巩固国家统一上有独到之处，引导学生思考其给今天治理国家带来哪些启示。课堂以老师讲述为主，穿插学生自主学习和小组讨论，引导学生明白台湾、西藏和新疆自古以来是中国领土的一部分，自觉维护国家统一和领主完整。
汇报课结束后，历史教研组的老师齐聚一堂，进行点评，提出了许多宝贵的建议。
（比如孙薇老师指出，本课对新教材的挖掘度不够，没有突破“多民族”国家的巩固和发展，对教材中的史实和故事理解得不够通透，需要再接再厉。徐川主任肯定了龙润老师作为青年教师的基本素养，认为这节课展现了历史学科的核心素养，但在课程的总体设计上有所欠缺，只停留在知识梳理层面，没有引导学生进行思维训练。周秀梅老师指出龙润老师的工作态度很认真，两周内三易其稿，勇于推翻重来，值得肯定，不过以后要在备课时要多思考教材内在的逻辑，立足教材、课标和标题，学会更好地点拨和引导学生。最后，教研组长杨泽新老师做了总结，提出青年教师成长是一个长期的过程，鼓励青年教师要多思考、多读书、多听课，努力提高自身的专业素养和课堂教学能力，逐渐掌握将学科内容讲通透的能力。
语文
2020年6月16日上午，西大app下载开展了语文组新教师汇报课全校展示活动。课堂上，徐紫燕老师的《项脊轩志》披文入情，以极具感染力的细节分析，带领学生去体味平淡中蕴含的人间至情。龚美匀老师用幽默风趣的情景设置，独特的中英语言风格对比，引导学生去品读诗歌《未选择的路》中的诗心、慧心与决心。李婷老师以别开生面的方式，透过《孔乙己》中“酒客”对孔乙己的“赏玩”，让学生深刻地认识到“看客”现象的本质，警醒当下，发人深思。
汇报课结束后，语文组教师展开了热烈的评课讨论，为新教师提供了宝贵的建议。
政治梁海峰时政热点复习之“地摊经济”
2020年6月16日，明升体育政治组全体成员在积健楼206参加了我组教师梁海峰《时政热点学习之“地摊”经济》的汇报课，并在课后进行了评课活动。
本节课围绕“地摊”经济这一时政热点，设置了“生存空间VS公共空间”，“权益之计or长久之策”两个议题，紧扣教学内容进行了议题式教学的实践探索。在评课环节中，评课教师对梁海峰老师“议题”的选择，探索的勇气予以肯定和鼓励并就课堂的容量，学生思维的引导，教学细节等提出了中肯的建议。
地理
6月16日下午，地理组徐明燕老师的《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发——区域开发》一课，以新疆葡萄产业链为线索，带领学生探究学习了该区域的农业、工业、贸易等相关产业的特征，并以企业投资合理性为话题让学生分组讨论了新疆以畜牧业和开采加工业等为代表的优势产业的发展条件分析。
课后，地理组老师们就徐明燕老师的课程开展了评课活动。汇报课前，教研组的老师们对课程进行了多次磨课并就课程改进提出建议，使得课程日臻完善。 整堂课的设计，用区域发展的过程将碎片知识体系化，用土特产等让遥远的新疆身边化，老师们对徐老师的课程行课做出了肯定与鼓励，并结合行课情况与内容给出了具体、中肯的建议，该次汇报课活动画上完美的句号。
生物
6月17日，青年教师汇报课继续进行。上午第二节是生物教研组陈孜静老师的汇报课，课题为《单克隆抗体的制备》。
陈孜静老师把内容置于抗击新冠肺炎的背景下进行，讲述了一个完整的科学故事。首先以新冠肺炎爆发，全国人民众志成城，大量医护人员驰援湖北为引入，然后谈到一种有效的治疗方法，即康复者血清治疗，从而让学生认识到抗体的作用。后以问题串的形式展开，带着学生步步深入地学习单克隆抗体的制备流程，再让学生模拟科学家写出新冠病毒单克隆抗体制备流程，把课本上的知识落实到了科学实践中。最后，以我国科学家在世界上首次制备出单克隆抗体为结尾，展示了我国的尖端科研实力，激发了学生们热爱科学，奋发向上的情怀，点燃了学生们的爱国热情。
本堂课受到了组上老师的一致好评，也有外校老师参与教研，提出宝贵建议，本次青年教师汇报课圆满结束！
物理
物理组陆镇老师为大家带来《电表的改装》复习汇报课，从电流表电压表改装的原理入手，引导学生拆电表观察电路内部结构，并计算实际阻值。最后以一道高考题结尾，利用知识解决实际问题。
银翔的沈志容老师用实验探究的方式突破初中物理力学难点：液面升降问题。
银翔徐桃老师以飞天梦想为引，串讲总结了天体运动中的诸多典型问题。
课后范伟老师从课程设计，具体思路，以及细节方面进行点评，指出了该课中存在的一些问题和优点。之后教科所周智良副所长也对该课进行点评，称陆老师的课语言准确简练，幽默轻松，且富有激情，教学设计有逻辑，条理清晰，课堂上对学生有积极反馈，课件和学案的设计。同时也从学案设计，核心思想，学生回答问题等方面提出了几点优化建议。
数学
6月17日，数学组青年教师闪亮登场。
课堂情况:下午第一节由初一年级胡海燕老师上新授课《分式的基本性质》，胡老师的课教学重点突出，讲解细致到位，课堂交流深入流畅，学生反映热烈。第二节由高一年级陈诗成上《一二元一次不等式（组）表示的平面区域》，陈老师的课生动有趣，问题环环相扣，知识有序建构，思维不断深入，学生收获满满！
课后大家在涂登熬组长的组织下对教学设计、课堂呈现、学生表现、教学效果进行了点评和研讨，会上大家积极发言，思维激烈碰撞，时不时想起了热烈的掌声！
英语
初一年级李珊老师进行新授课Unit 10 I'd like some noodles.本堂课通过将学生带入“竞争服务生岗位”的情境中，通过“闯关”的方式让学生达成学习目标，锻炼其听说能力，同时实现自我评价。李老师展示出了较高的个人专业素质和较强的课堂驾驭能力。学生反响热烈！第四节由高一年级李若诗老师进行新授课Module 3 Body Language and Non-verbal Communication本课旨在引导学生学习、比较不同国家的问候方式的异同，关注肢体语言的文化差异。李老师教态佳，极具亲和力。整堂课都是娓娓道来。
重庆市教育科学研究院高中英语教研员、正高级教师伍家文博士对两位老师的汇报课进行了细致地点评。伍博士表扬app下载英语组在践行新课标理念时，始终秉持语言教学教语言这一准则，非常难得。同时，他高度赞扬了两位青年教师虽然年轻，但是教学却十分老练，直言名校提供的平台就是不一样。此外，伍博士就这两堂课给出了自己的建议。
体育
马聪老师进行排球新授课《排球正面双手垫球》他将排球的练习方法与游戏的方式进行结合，在课堂中融入了学生感兴趣的竞赛元素，以“胎球大乱斗”“垫球入筐”这种学生最感兴趣的竞赛的方式作为对本课主要内容的引入和练习，保证练习质量的同时提升练习趣味，刺激了学生的练习主动性，过程欢声笑语，激烈的比拼与交流，使原本枯燥的练习变得活泼有朝气。锻炼了学生团结拼搏的精神，培养了学生克服困难的勇气，让学生在快乐的运动中成长。
课后，教研组长马钊携全体体育组成员对马聪老师的汇报课进行了深入点评和交流，综合组内所有教师发现的优缺点和细节对本堂课进行总结和评价，使马聪老师在业务上、经验上有了更大的认识和收获。
心理健康教育
康晶晶老师带来了一堂生动直观的情境体验课，康老师从同学们实际交友的烦恼和困扰出发，以“记者”身份带领全班同学去采访情境扮演者，体验人与人之间不同的交往模式，学会把握自我表露的程度，体会交友应重在质量而不是数量。课堂活动内容丰富多样，引人入胜，呈现了一场情感的课堂。以活动“星空”（手工制作）作为尾声，在同学们的惊讶与感动中，送上美好的祝愿，愿每位同学都能收获挚友，收获温暖与感动。
秦绪宝老师带来了一堂丰富有趣的“情绪”体验课。秦老师从生活当中的沟通情境引入，让同学们深刻了解了不良情绪的危害，进而展开课程内容。从情绪的内涵到进化机制，到外部情绪的识别，最后到情绪的管控照料。活动内容丰富有趣，不时传来同学们开心的笑声。最后结尾秦老师引用了毛主席“今日长缨在手，何时缚住苍龙”与同学们共勉，激励同学们合理管理照料情绪，做情绪的真正主人。