时空畅想
第三届中国基础教育论坛
暨中国教育学会第三十五次学术年会微论坛
师生对话
到底什么才是最适合我的课程呢？
与许多成绩拔尖的同学比，
我的才能怎么才能被充分认可呢？
面对强大的人工智能绘画，
我们还有未来吗？
在别人看来我是学霸，
可是我想知道，
我将来可以为社会创造什么价值呢？
这是在明升体育app下载承办的第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会微论坛上，来自不同年级对生涯有不同规划的学子，深刻剖析自己内心的困惑，向与会的嘉宾发出的犀利提问。
初二 李孟夏
面对学校的缤纷课程，来自初二的李孟夏陷入了选择的困难，到底什么才是最适合她的课程？
嘉宾回应
生涯规划课程的负责人、U云校的副校长赵渊博老师回应说，所有的教育本质上都是生涯教育。我们希望每一个像孟夏一样的孩子，都能从教育中获得对自我的认识和对外界的认识。尤其是在明升体育基于综合实践活动的生涯教育课程中，学生可以通过生涯理论课来认识自己的兴趣、性格、能力、价值，通过社团活动、选修课巩固自己对自我兴趣、能力的认识。同时，学生还能在研学、职业见习实习中获得对职业、专业的认识。结合自己的喜爱和自己的擅长，选择适合自己课程。
武术特长生 刘玥辉
与许多成绩拔尖的同学比，武术特长生刘玥辉困惑于自己的才能如何被认可。
嘉宾回应
学生成长中心负责人陈轶老师回应道，成长是多方面的，不仅体现在学业成绩上，身体和精神的修炼精进，对传统文化的深入理解，这些都是能力发展的体现。而app下载一直致力于围绕学生的全面发展进行课程评价改革，对于学生的综合素养有一套多元的评价体系，并且在社团课程、五育课程、生涯课程等丰富的课程建设与活动开展中为学子们搭建了多元化展示的舞台。我们鼓励同学们自己参与评价过程，设定个人生涯发展的目标、定期进行自评，并与专业导师进行沟通，从而形成一个清晰、系统的成长轨迹记录。这样的评价体系和展示舞台，可以更全面、更准确地反映学生在各自领域中的努力和进步。
美术生 幺金秀
美术生幺金秀拿出自己的画，面对逼真的AI画，困惑于自己努力的意义。
嘉宾回应
教学指导中心负责人卓忠越老师回答了他的问题。他说，人工智能在技术和效率上虽然领先，但艺术创作不仅仅关注创作技法和视觉奇观，更是创作者思想、感受、情感和观念的体现；AI目前还没有观念，它只知道“做什么”和“怎么做”，却不知道“为什么”要做，但这个“为什么”恰恰是最根本的问题，是人的无可取代之处。我们美创课程中不仅仅有技法训练，也涉及到艺术史，艺术鉴赏、艺术哲学等关乎那个“为什么”的学问。这样合理的课程内容，不仅包含知识和方法的传授，更要体现对正确的价值观，以及立足学生终生发展所需的必备品格和关键能力的塑造。app下载一直致力于不断升级课程内容，以实现对学生核心素养的培养。
信息学竞赛 文彦博
投入信息学竞赛的文彦博，面对纷繁的网络世界也对自己的能力表示疑惑，他每天面对代码感觉无所不能，但是他想做一些直接帮助国家和社会的事，认为更有成就感。
作为一名信息学竞赛生，文彦博同学幽默地调侃自己是“技术社恐”，因此他按照自己的形象，设计了一个数字“仿生人”文彦博Pro,通过“仿生人”来转述他的课程设想。新颖的形式赢得了一片掌声，最后文彦博同学亲自点评了“仿生人”的发言，提出课程要让每个学生都成为充满好奇心的“小苏格拉底”，在最合适的时候遇见最美的自己，生动地诠释了明升体育app下载的生涯课程理想。
嘉宾回应
明升体育app下载党委书记、校长欧健回应道，我听到你有这样深邃的思维，看到你能够提出这样的问题，我为你点赞，你就是app下载培养的众多好学生的一员。我希望你的未来可以融入到中华民族的伟大复兴当中去，这是时代的潮流，加入到这股洪流中，我相信你的价值就实现了。明升体育app下载就是在不断培养中华民族伟大复兴使命的承担者，培养未来中国所必备的品格和关键能力，我们也要不断地听取大家的方向和意愿，去寻求新的课程。我们希望你们在未来的过程中，能够真正养成最好的习惯，塑造最好的品质，培育出最好最正确的信仰，为你们真正的生涯幸福奠基。同学们加油！
专家点评
教育部基础教育课程改革专家委员会副主任委员尹后庆对这一场师生对话进行了点评。他对师生对话给予了高度的评价，认为这体现的其实是明升体育app下载一贯以来在课程方面的独特优势。他指出，学校改变过于花艳的教学体系，根据学生自己的需求选择适合自己的学习方式与方法，在学生要求和考试评价上放弃统一，推行个性化的教育评价体系。他十分赞同学校对学生的个性化知识结构的养成，通过创设丰富多样的课程，让学生进行自主的课程选择，不断聚焦学生感兴趣的学习领域。他也赞许学校增强课程现代性、培育学生面向未来的素养的做法，他认为用学科发展的现代观念，组织课程内容，呈现课程资源，实现跨越课程内容的素养培育。他高度赞同学校推进课程探究性的行为，探究性能够促进学生创新思维跟人格的养成，把学习过程变成一个发现问题、探究问题、解决问题的过程，从而培育学生批判性、坚韧性以及创新型人格。
师生对话
这场别开生面的师生对话，在语言的碰撞中擦出思想的火花。明升体育app下载的学生们都可以找到适合自己的生涯规划路径，他们憧憬着对未来课程的美好愿景，也在对话中一起设计未来课程的模样。
明升体育app下载学子的精彩表现赢得了与会嘉宾的高度肯定。据悉，学校还有三十名学生将受邀参加东北师大app下载的微论坛。学子们表现出来的良好的素质，他们对于自己生涯的思考和规划，都充分体现了学校缤纷课程的成果。
明升体育app下载始终坚持贯彻党和国家教育方针， 落实“立德树人”根本任务，秉承“立人·新民”办学理念，践行“行己有耻，君子不器”的校训，追求办“官方网站里的大学”教育理想，立足学术全面发展、终身发展、个性发展，为学生一生的生涯幸福奠基。接下来，学校将继续深化基于综合实践活动的生涯教育，努力为不同人格特质的学生提供更适合其发展的生涯路径，让不同的花朵绽放出最美的模样。