忽然想到一个故事。
希罗多德被西方人尊称为历史之父，在其著名的《历史》一书中，他下过一个结论：埃及金字塔是由10万奴隶所建造。由于希罗多德的名气以及他所在的公元前5世纪的年代，让这个结论几乎成了不刊之论！然而1560年，一个叫布克的瑞士钟表匠以其自身的经历做了一个大胆的推论：“金字塔的建造者，绝不会是奴隶，而只能是一批欢快的自由人！”因为“金字塔这么浩大的工程，被建造得那么精细，各个环节被衔接得那么天衣无缝，建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象，一群有懈怠行为和对抗思想的奴隶，能够做到让金字塔的巨石之间连一片小小的刀片都插不进去。” 这个结论石破天惊，然而还是为时间所证明——公元2003年，埃及最高文物委员会宣布：通过对吉萨附近600处墓葬的发掘考证，金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的。
金字塔是近似于艺术的工程，他必定是这样“自觉”的一群人建造：他掌握知识，而且有不断求知的热情；他富有智慧，用智慧来化解一个接一个的难题；他需要勇气，因为他的工作需要从荒芜处走出一片风景……
教育不也是一门这样的艺术吗？雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样说道：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育事业也必定需要这样一群“自觉”老师：他爱学生、爱智慧、爱创造。他富有求知的热情和勇气，以此来摇动学生的热情和勇气；他用圣洁的灵魂，唤醒学生灵魂的圣洁……西大app下载“缙云论道 教师发展”公众号，作为学校教师发展中心的专用公号，就是为这样的“自觉的老师”搭建的一个平台，就是为这样“自觉的老师”开辟的一个成长通道。在这里，推动自己，推动教育。
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